See What Families Say They Need

On this page:

Statewide Reports

The knowledge families and Early Childhood professionals gain while navigating the State’s Early Childhood system is invaluable. Understanding their experience in the local context is vital for decisionmakers to ensure communities have access to the programs and services they need.

A photo collage of families, adults, and young children. Under the photo collage there are two lines of text. The top line reads, “Early Childhood Regional Needs Assessment”. The bottom line reads, “Statewide Report”. — Early Childhood Regional Needs Assessment: Statewide Report*

Four pictures combined to make 1 square photo. Each individual picture contains either an adult and a child or two children. There is a line of text at the bottom of the picture that reads, “Year in Review”. — FY2023 Year in Review

A photo collage of families, adults, and young children. The top text reads, “Early Childhood Regional Needs Assessment” (two lines). The bottom text reads, “State & Regional Needs & Recommendations” (two lines). — State & Regional Needs & Recommendations

Statewide Mental & Behavioral Health Survey Data Report

Report cover with image of child holding painted hands in the shape of a heart. — Mental & Behavioral Health Statewide Needs & Recommendations

Cover image of the Birth to Five Illinois 2023-2025 Impact Report. — Impact Report 2023-2025

*Birth to Five Illinois strives to accurately represent the voice of the community. We recognize that mistakes happen and appreciate the opportunity for feedback and to make corrections. On page 21-22 in our Early Childhood Regional Needs Assessment: Statewide Report, we highlighted the experiences we heard from Early Childhood providers; however, in this section we made an error. The challenges described here are NOT those of home visitors, as labeled, but are that of an Early Intervention provider.

Regional Reports

Click on the images below to view the reports for each Region. If you are unsure of your Region, visit our map page.

2023 Early Childhood Needs Assessments highlight data and stories from community members across the Region and include strengths, family- and community-identified needs, and recommendations for how to make local Early Childhood services more accessible.
2023 Addenda include additional community feedback captured as our Team and Action and Family Councils shared the initial report’s findings throughout their Region.
2024 Action Plans focus on the top priorities from the Early Childhood Needs Assessment. Council members developed Specific, Measurable, Achievable, Relevant, and Time-bound (SMART) goals for each recommendation and plans and timelines to fulfill them.
2024 Early Childhood Needs Assessments: Focus on Mental & Behavioral Health feature stories from families and Early Childhood providers about the challenges and successes they have accessing Mental and Behavioral Health services.
2024 Mental & Behavioral Health Addenda include new information about the available Mental and Behavioral Health resources shared by caregivers, Early Childhood professionals, and community members after the release of the initial report.
2025 Action Plan Progress features each Region’s top Early Childhood priorities and highlights their goal progress and how to get involved.

Four blocks that spell out the word P-L-A-Y with piles of blurry blocks in the background. — Region 1:
Adams, Brown, Cass, Morgan, Pike, Scott

Two adults looking down at a baby. The baby’s head is in one of their hands. — Region 1-A: City of Chicago

A keyboard with two sets of hands playing it. — Region 1-B-B: Cook County (West)

An adult and a child painting together. They are both looking down at the paper in front of the child. — Region 1-B-C: Cook County (South)

A child sitting on a bed holding a camera and looking through the lens. There are several stuffed animals on the bed. — Region 1-B-D: Cook County (North)

A box of crayons in the bottom left corner with blurry colors in the background. — Region 3: Bond, Christian, Effingham, Fayette, Montgomery

A group of four children sitting in a circle with two adults. They all have their hands in towards the middle. — Region 4: Boone, Winnebago

A child smiling with large glasses. The child is holding their legs in front of them. — Region 8: Carroll, Jo Daviess, Stephenson

Two adults with a child between them reading a book. The child is holding the book and a stuffed animal. — Region 9: Champaign, Ford

Seven colored pencils and their shadows. — Region 11: Clark, Coles, Cumberland, Douglas, Edgar, Moultrie, Shelby

Three children sitting at a table. Two are holding markers and one is looking at a cup of markers. — Region 12: Clay, Crawford, Jasper, Lawrence, Richland

Two children playing with bells. They both have the bells held up to their ears. — Region 13: Clinton, Jefferson, Marion, Washington

Two children laying on the ground playing with several colorful building blocks. — Region 16: DeKalb

Two toddlers sitting and looking at wooden blocks. One is using a pacifier. — Region 17: DeWitt, Livingston, Logan, McLean

A child holding a flower and giving an adult a kiss. The adult is making a funny face and wearing glasses. — Region 19: DuPage

An adult holding a baby on their left side with another child hugging over their right shoulder. — Region 20: Edwards, Gallatin, Hamilton, Hardin, Pope, Saline, Wabash, Wayne, White

A child wearing a small bow and doing arts and crafts. — Region 21: Franklin, Johnson, Massac, Williamson

A child laying on a pillow while holding an elephant stuffed animal. — Region 24: Grundy, Kendall

Two children laying on their stomachs on the floor with paper, crayons and various arts and crafts materials. — Region 26: Fulton, Hancock, McDonough, Schuyler

A child’s hand placed on top of an adult’s hand. — Region 28: Bureau, Henry, Stark

Two adults laying down with an infant between them. The adult on the left is wearing a long sleeve denim shirt. The infant is wearing a gray onesie. The adult on the right is wearing an orange top with brown buttons. — Region 30: Alexander, Jackson, Perry, Pulaski, Union

A photo of brown wooden chairs stacked upside down on top of a wooden table. All the chairs have a blue back rest. A balcony and other crafting bins are visible in the background. — Region 31: Kane

A photo of a pair of tiny feet being held by an adult’s hand. An infant baby is blurred in the background. The adult hand has a gold ring on the finger. — Region 32: Iroquois, Kankakee

A photo of a small hand with the palm of the hand covered in green and red paint. The background is blurred. — Region 33: Henderson, Knox, Mercer, Warren

A photo of children playing with Play Doh. The Play Doh ranges from pink, blue, white, orange, and purple. A group of people sitting at a table can be seen in the blurred background. — Region 34: Lake

A photo of a child holding a football while smiling. The child is wearing a long sleeved gray and blue top with blue pants. The football is gray and orange with a brown cartoon character on it. A grass field and a person can be seen. — Region 35: Marshall, LaSalle, Putnam

A photo of a child playing with stackable blocks. The blocks are red, blue, and green. The child is wearing a gray t-shirt. An adult and another child can be seen in the blurred background. — Region 39: Macon, Piatt

A photo of a child running and smiling in an open green and brown grass field. The child is wearing a pink t-shirt with a colorful rainbow necklace and bracelet with denim shorts. — Region 40: Calhoun, Greene, Jersey, Macoupin

A photo of four adults holding up four babies by the armpits. All are lined up next to each other. — Region 41: Madison

A picture of two children laying down next to each other. The first child is looking down and pointing at an open book. The next child is looking off into the distance while teething on beads. — Region 44: McHenry

A picture of three children and one adult participating in arts and crafts. — Region 45: Monroe, Randolph

Animal toys are lined up in a straight line on a brown wooden surface. An elephant, tiger, zebra, and cheetah can be seen. — Region 47: Lee, Ogle, Whiteside

A child sitting at a table while cutting a yellow and green piece of paper with red scissors. — Region 48: Peoria

An adult reaching for a small baby while another adult holds the baby up by their arms. — Region 49: Rock Island

A child looking down at something with determination. The child is wearing a colorful long sleeve sweater. — Region 50: St. Clair

Two children playing on the floor with wooden dinosaur toys. — Region 51: Menard & Sangamon

A child holding up both palms of their hands in front of their face. The hands are covered in colorful paint swirls. — Region 53: Mason, Tazewell, Woodford

Three children sitting at a table playing with paper dinosaur toys. The toys are green, red, yellow, and orange. — Region 54: Vermilion

Two adults and one child eating popcorn on a couch. Everyone is smiling or laughing. — Region 56: Will

Regional Action Plans

Watch the video to learn about how our Action Plans support communities in reaching their goals.

Frequently Asked Questions (FAQs)

The data in all reports primarily comes from both the Illinois Early Childhood Asset Map (IECAM) and the Illinois Network of Child Care Resource & Referral Agencies (INCCRRA) unless otherwise noted. Some Regions include additional data collected during Community Based Planning or from state and/or local organizations and agencies. Action Council members bring additional aggregated data on programs and services provided by their agency/organization while Family Council members bring their stories and experiences with the ECEC system to help contextualize quantitative data presented and discussed during meetings. Additional qualitative data is collected community-wide through focus groups and interviews.
Each of the 39 Birth to Five Illinois Regions has a Family Council comprised solely of parents and caregivers with children under age eight who live, work, or receive Early Childhood services in the Region. Each Region also has an Action Council with members with a wide range of experience; two seats on each Action Council are held for parents and caregivers to ensure family voice is centered.
Qualitative input is collected from parents and caregivers, Early Childhood professionals, and other community stakeholders through Action Council and Family Council meetings, focus groups, interviews, community meetings, and surveys, with intentional outreach to those in priority populations. Regional strengths, needs, and recommendations in reports are centered around feedback from families and caregivers.
Family Council members are involved in the creation of Regional Action Plans and are encouraged to take the lead or support implementation steps included in the plan.

Contact

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Please direct all general questions about the data or the process for creating these community reports to: responses@birthtofiveil.com‍ ‍
For questions about your specific Region’s report, please contact your Region’s Team.

Vea lo que las familias dicen que necesitan

En esta página:

Informes Estatales
Informes Regionales
Planes de Acción Regionales
Preguntas Frecuentes
Con ta cto
Acrónimos de la Primera Infancia & Explicación de Términos (por sus siglas en inglés)

Informes Estatales

Las conocimientos que las familias y los profesionales de la primera infancia obtienen mientras transcurren por las complejidades del sistema de la primera infancia del estado son invaluables. Comprender su experiencia en el contexto local es fundamental para que los responsables de la toma de decisiones puedan garantizar que las comunidades tengan acceso a los programas y servicios que necesitan.

Un collage de fotos de familias, adultos y niños pequeños. Debajo del collage de fotos hay dos líneas de texto. La línea superior dice: "Evaluación de las necesidades regionales de la primera infancia". La línea inferior dice: "Informe estatal". — Evaluaciónes de Necesidades Regionales de la Primera Infancia: Informe Estatal*

Portada del informe con imagen de un niño sosteniendo las manos pintadas en forma de corazón. — Salud Mental y Conductal Necesidades y Recomendaciones Estatales

Cuatro imágenes combinadas para hacer 1 foto cuadrada. Cada imagen individual contiene un adulto y un niño o dos niños. Hay una línea de texto en la parte inferior de la imagen que dice: "Resumen del año". — Resumen del Año

Un collage de fotos de familias, adultos y niños pequeños. El texto principal dice: "Evaluación de las necesidades regionales de la primera infancia" (dos líneas). El texto inferior dice: "Necesidades y recomendaciones estatales y regionales" (dos lí — Necesidades & Recomendaciones Estatales & Regionales

La portada del informe incluye una imagen de dos niños abrazados y sonrientes, el logotipo de Birth to Five Illinois, un mapa de Illinois con las regiones resaltadas en diferentes colores y texto. — Informe de Datos de la Encuesta Estatal Sobre Salud Mental y Conductual

Imagen de portada del Informe de Impacto 2023-2025 de Birth to Five Illinois. — Informe de Impacto 2023-2025

*Birth to Five Illinois se esfuerza por representar fielmente la voz de la comunidad. Reconocemos que los errores ocurren y agradecemos la oportunidad de recibir comentarios y hacer correcciones. En las páginas 21-22 de nuestro Evaluaciónes de Necesidades Regionales de la Primera Infancia: Informe Estatal, destacamos las experiencias que escuchamos de los proveedores de ECEC; sin embargo, en esta sección cometimos un error. Los desafíos descritos aquí NO son los de los visitantes a domicilio, como se indica, pero son los de un proveedor de Intervención Temprana. Además, en el Cuadro 7 de la página 20 del mismo informe, se indica que el IDHS es la fuente de financiación de Head Start, Early Head Start, y Migrant & Seasonal Head Start; la fuente de financiación es la Administración para Niños y Familias, Oficina de Head Start.

Informes Regionales

Haz clic en las imágenes de abajo para ver los informes de cada región. Si no está seguro de cuál es su Región, visite nuestra página de mapas.

Nuestros informes están disponibles en español para 18 de nuestras 39 regiones que cumplen el umbral de traducción basado en la población. Haga clic aquí para encontrar su informe en inglés.

2023: Evaluación de Necesidades Regionales de la Primera Infancia destaca datos e testimonios de miembros de la comunidad en toda la región e incluye fortalezas, necesidades identificadas por la familia y la comunidad, y recomendaciones sobre cómo hacer que nuestros servicios locales de la primera infancia sean más accesibles.

2024: Adenda de Necesidades incluyen comentarios adicionales de la comunidad capturados cuando nuestro Equipo y los Comités de Acción y Familiar compartieron las conclusiones de nuestro informe inicial en toda la región.

2024: Plan de Acción se centra en las principales prioridades de la evaluación inicial de necesidades de la primera infancia de nuestra región. Los miembros del Comités desarrollaron metas específicas, mensurables, alcanzables, relevantes y con plazos determinados (SMART) para cada recomendación y planes y cronogramas para cumplirlas.

2024: Evaluación de Necesidades de la Primera Infancia: Enfoque en la Salud Mental y Conductual presenta historias de familias y proveedores de la primera infancia sobre los desafíos y éxitos que tienen al acceder a los servicios de salud mental y conductual.

2024: Adenda de Salud Mental y Conductual incluye nueva información sobre los recursos disponibles de Salud Mental y Conductual compartidos por cuidadores, profesionales de la primera infancia y miembros de la comunidad tras la publicación de nuestro informe inicial.

2025: Progreso del Plan de Acción presenta las principales prioridades de la región en materia de primera infancia y destaca el progreso de sus objetivos y cómo participar.

Dos adultos mirando a un bebé. La cabeza del bebé está en una de sus manos. — Región 1-A: Ciudad de Chicago

Un teclado con dos pares de manos tocándolo. — Región 1-B-B: Condado de Cook (Oeste)

Un adulto y un niño pintando juntos. Ambos miran el papel frente al niño. — Región 1-B-C: Condado de Cook (Sur)

Un niño sentado en una cama sosteniendo una cámara y mirando a través de la lente. Hay varios animales de peluche en la cama. — Región 1-B-D: Condado de Cook (Norte)

Un grupo de cuatro niños sentados en círculo con dos adultos. Todos tienen las manos hacia el centro. — Región 4: Boone, Winnebago

Dos adultos con un niño entre ellos leyendo un libro. El niño sostiene el libro y un peluche. — Región 9: Champaign, Ford

Dos niños tirados en el suelo jugando con varios bloques de construcción de colores. — Región 16: DeKalb

Dos niños pequeños sentados y mirando bloques de madera. Una es usar un chupete. — Región 17: DeWitt, Livingston, Logan, McLean

Un niño sosteniendo una flor y dándole un beso a un adulto. El adulto está haciendo una cara divertida y usando anteojos. — Región 19: DuPage

Un niño acostado sobre una almohada mientras sostiene un animal de peluche de elefante. — Región 24: Grundy, Kendall

Una foto de sillas de madera marrón apiladas boca abajo encima de una mesa de madera. Todas las sillas tienen un respaldo azul. Un balcón y otros contenedores de artesanía son visibles en el fondo. — Región 31: Kane

Una foto de un par de pies diminutos sostenidos por la mano de un adulto. Un bebé se ve borroso en el fondo. La mano adulta tiene un anillo de oro en el dedo. — Región 32: Iroquois, Kankakee

Una foto de niños jugando con plastilina. La plastilina va desde el rosa, el azul, el blanco, el naranja y el morado. Se puede ver a un grupo de personas sentadas en una mesa en el fondo borroso. — Región 34: Lake

Una foto de cuatro adultos sosteniendo a cuatro bebés por las axilas. Todos están alineados uno al lado del otro. — Región 41: Madison

Una foto de dos niños acostados uno al lado del otro. El primer niño mira hacia abajo y señala un libro abierto. El siguiente niño está mirando a lo lejos mientras le salen los dientes a las cuentas. — Región 44: McHenry

Un niño sentado en una mesa mientras corta un trozo de papel amarillo y verde con unas tijeras rojas. — Región 48: Peoria

Un adulto alcanza a un bebé pequeño mientras otro adulto sostiene al bebé por los brazos. — Región 49: Rock Island

Dos adultos y un niño comiendo palomitas de maíz en un sofá. Todo el mundo sonríe o ríe. — Región 56: Will

Planes de Acción Regionales

Mire el video para conocer cómo nuestros Planes de Acción ayudan a las comunidades a alcanzar sus objetivos.

Preguntas Frecuentes

Los datos de todos los informes provienen principalmente del Mapa de Activos de la Primera Infancia de Illinois (IECAM) y de la Red de Agencias de Recursos y Referencias de Cuidado Infantil de Illinois (INCCRRA), a menos que se indique lo contrario. Algunas regiones incluyen datos adicionales recopilados durante la Planificación Basada en la Comunidad o provenientes de organizaciones y agencias estatales o locales. Los miembros del Comité de Acción brindan datos consolidados adicionales sobre los programas y servicios proporcionados por su agencia u organización, mientras que los miembros del Comité Familiar aportan sus historias y experiencias con el sistema de la primera infancia para ayudar a contextualizar los datos cuantitativos presentados y analizados durante las reuniones. Se recopilaron datos cualitativos adicionales de toda la comunidad a través de grupos de enfoque y entrevistas.
Cada una de las 39 Regiones de Birth to Five Illinois tiene un Comité Familiar compuesto exclusivamente por padres y cuidadores que tiene niños menores de ocho años que viven, trabajan o reciben servicios de la primera infancia en la Región. Cada Región también tiene un Comité de Acción, cuyos miembros cuentan con una amplia gama de experiencia; en cada Comité de Acción se reservan dos asientos para padres y cuidadores, a fin de asegurar que la voz de las familias se tome en cuenta.
Se recopilaron aportes cualitativos de padres y cuidadores, profesionales de la primera infancia y otras partes interesadas de la comunidad a través de reuniones del Comité de Acción y el Comité Familiar, grupos de enfoque, entrevistas, reuniones comunitarias y encuestas, con alcance intencional a miembros de las poblaciones prioritarias. Las fortalezas, necesidades y recomendaciones regionales de los informes se centran en los comentarios de las familias y los cuidadores.
Los miembros del Comité Familiar participan en la creación de Planes de Acción Regionales y se les anima a tomar la iniciativa o apoyar los pasos de implementación incluidos en el plan.

Contacto

Para mantenerse informado acerca de esta y otras novedades de Birth to Five Illinois, suscríbase a nuestros boletínes.
Dirija todas las preguntas generales sobre los datos o el proceso para crear estos informes comunitarios a: responses@birthtofiveil.com
Si tiene preguntas sobre el informe de su Región específica, por favor comuníquese con el equipo de su región.