Una foto de dos adultos y dos niños tomados de la mano caminando al aire libre. Una cita de la historia se encuentra al final. El mapa de Illinois con una región resaltada en azul está a la derecha.

Crecer en un pueblo pequeño y mudarse a uno más grande tiene sus ventajas. Mi nombre es Katie Lisko y soy madre de un niño neurodivergente y neurotípico.

Cuando me mudé a Bradley, Illinois, hace unos 13 años, nunca supe de un lugar que promoviera la inclusión dentro de su comunidad. No me di cuenta de lo valioso que sería para mis propios hijos tener programas dentro de la comunidad para apoyar a los niños neurotípicos y neurodivergentes.

Mi hijo nació en plena era del COVID-19, así que ya tenía muchas desventajas. Cuando él tenía unos 18 meses, mi instinto maternal se activó y presioné para que recibiera Intervención Temprana (IT), porque no hablaba. Con perseverancia, logré que entrara en el programa de IT, primero con terapia del habla, luego también con terapia ocupacional y del desarrollo. Hizo algunos avances, pero finalmente le diagnosticaron autismo. La IT no solo le brindó oportunidades para obtener los servicios que necesita, sino que también me permitió conocer otros programas disponibles en la zona. Hoy él está prosperando.

Avanzamos rápidamente y un par de años más tarde nació nuestra hija. Sí, teníamos miedo de que ella también estuviera dentro del espectro, pero encontramos un programa llamado Jump Start para monitorear el progreso a lo largo de su desarrollo. Este programa nos ha permitido desarrollar relaciones con nuestra hija e incluir a nuestro hijo en las actividades.

El mayor obstáculo es tener que seguir abogando por programas para niños, tanto neurotípicos como neurodivergentes, para promover la inclusión dentro de la comunidad.

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