Cuanto antes, mejor – María Limón
Mi primera experiencia con la educación de la primera infancia comenzó hace ocho años, cuando mi segundo hijo tenía aproximadamente un año. La coordinadora venía a mi casa y me daba ideas de actividades que podía hacer en el hogar para ayudar a mi hijo a alcanzar hitos importantes de su desarrollo. Además, me ayudaría a encontrar recursos en mi comunidad si alguna vez los necesitaba.
Cuando mi hijo tuvo la edad suficiente, terminó el programa, pero cinco años después volví a participar en él porque yo estaba embarazada de nuevo. Cuando nació mi tercer hijo y empezó a crecer, empecé a preocuparme por su habla. La coordinadora me puso en contacto con los servicios necesarios para que le hicieran una evaluación a mi hijo, y así pudimos confirmar mis sospechas. Comenzaron las sesiones, y la logopeda venía a casa una vez a la semana para enseñarme cómo ayudar a mi hijo a mejorar sus habilidades del habla.
Cuando mi hijo ya había superado la edad para participar en el programa, la coordinadora lo ayudó a inscribirse en el centro de educación infantil de mi ciudad. En dicho centro pudieron seguirle prestando servicios de logopedia. Hoy, mi hijo va de camino al jardín de niños y ya no necesita terapia del habla. Me alegra haber podido conseguir los servicios que mi hijo necesitaba justo a tiempo, todo ello gracias a la ayuda y la orientación de la educadora de primera infancia.
Como padres, queremos que nuestros hijos estén sanos, pero cuando sospechamos que algo puede estar pasando con ellos, debemos seguir ese instinto y buscar toda la información lo antes posible. Cuanto antes reciban nuestros hijos los servicios que necesitan, más rápido alcanzarán su potencial y tendrán éxito tanto en el ámbito escolar como en el social. No hay por qué avergonzarse ni sentirse cohibido por pedir ayuda o por decir que tu hijo recibe asistencia. Al contrario, siéntete orgulloso de poder ofrecerle a tu hijo los mejores cuidados. Tu hijo te lo agradecerá en el futuro, y eso es lo único que importa.